La educación es un derecho humano fundamental, una herramienta esencial y poderosa para el cambio y la base del progreso económico y social sostenible. Ofrece el poder de escapar de la pobreza con mejores oportunidades para el futuro de los estudiantes y sus familias.

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              Las escuelas están en varios niveles en Haití, algunas incluso hablan de apartheid escolar. Las escuelas secundarias públicas, antes reservadas para lo mejor del país, ahora están devaluadas porque se han democratizado en los últimos años, al servicio de un entorno más marginado.

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              Las lamentables condiciones laborales y los retrasos salariales a menudo importantes de los profesores públicos provocan huelgas recurrentes. La educación de los alumnos sufre de esto y provoca protestas regulares en las calles ...

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                     Las escuelas públicas representan alrededor del 20% y las privadas el 80% de las escuelas del país. Las escuelas privadas o religiosas se encuentran en un nivel muy diferente según los medios de los padres para pagar las tasas. La mayoría de las escuelas pequeñas establecidas en barrios de clase trabajadora o áreas remotas de la provincia no pueden proporcionar una educación de calidad.

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                   La tasa de alfabetización en Haití es una de las más bajas del mundo con alrededor del 76% en el nivel primario y el 22% en el nivel secundario. El 85% de los profesores no está cualificado para la educación primaria. (el Nouvelliste del 1-10-20)

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              La escolarización enfrenta muchos problemas como el alto costo de las matrículas, la falta de desempeño de los docentes, su desmotivación por salarios demasiado bajos, la falta de materiales adecuados, la inseguridad y las condiciones insalubres en casi todos los barrios.

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                Los profesores, aunque con mucho trabajo físico e intelectual, están mal pagados. Muchos, después de pasar una semana en alimentación y mantenimiento, tienen poco para terminar el mes y lucen caras frustradas todas las mañanas. Tampoco hay satisfacción personal para garantizar una jubilación tranquila, con la edad.

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                   Hace unos años, "barcazas", la policía estatal, recogía a los niños que andaban por las calles para entregarlos a una institución para que los escolarizara. Actualmente, paradójicamente, los estudiantes se ven obligados a manifestarse, a veces con violencia, para hacerse escuchar, tener maestros y tener una educación válida.

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           Una buena educación requiere varios puntos esenciales:

 

• Docentes calificados en formación continua

• Un ambiente agradable, en locales, mobiliario, equipamiento con un atractivo patio e instalaciones sanitarias en conformidad.

• Programas y horarios adaptados a todas las escuelas del país.

• Un comedor escolar imprescindible para un mejor aprendizaje

• Recursos de aprendizaje adecuados como laboratorio, aula de informática, tablets, internet, auditorio, etc ...

• Actividades extraescolares, culturales y deportivas

• Un entorno seguro e higiénico satisfactorio.

• Un seguimiento psicológico de los alumnos.

• Finalmente, eficiencia y resultados académicos.

 

               Muchos de estos puntos solo son respetados por una pequeña fracción de las escuelas. Solo las escuelas con recursos importantes pueden cumplir con estos criterios.

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Estas malas condiciones de enseñanza son la causa de las muchas repeticiones y de los alumnos "sobreejevados".

 

              Casi el 40% de los niños y jóvenes más desfavorecidos no pueden ir a la escuela. Estos números siguen aumentando con el aumento de la inseguridad y el empobrecimiento. Las zonas rurales y los barrios de clase trabajadora se ven particularmente afectados por estos problemas.

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                La pandemia de Covid 19 acentúa esta desigualdad entre los estudiantes entre la calidad de la educación y el número de días escolares.